Programme
Le colloque se déroulera au Bâtiment 13 Recherche, dans l'amphithéâtre Recherche, sur le Campus Croix-Rouge.
Jeudi 18 Juin Matin 8h : Accueil des participants 8h45 : Ouverture du colloque 9h : Conférence invitée : Pierre Philippot, Institut de recherche en Sciences Psychologiques, Université de Louvain Contribution des modèles multi-niveaux à la compréhension des relations entre émotion et langage 10h : Pause 10h30 : Conférence invitée : Moïra Mikolajczak, Institut de recherche en Sciences Psychologiques, Université de Louvain Compétences émotionnelles et burnout: perspectives individuelle et collective. (visio) 11h30 : Session 1 Elliot RIVIERE, Université de Lille / Université de Genève Le corps comme langage des émotions : création et validation d'une banque de stimuli d'expressions corporelles émotionnelles en point-light displays réalisée à partir des productions émotionnelles d'enfants et d'adultes au développement typique et présentant un trouble du développement intellectuel. Nicolas PILLAUD, Université de Bordeaux Le Lien Evaluation-Comportement Revisité : Tout Dépend de la Question en Tête. Laurie ROGEZ, Université de Reims Champagne-Ardenne Quand les émotions prennent corps : une approche dynamique des postures corporelles. Diane PICARD, Sorbonne Université Santé Paralysie faciale périphérique et contagion émotionnelle : effets sur l'expression et la perception des émotions faciales et vocales. 12h30 : Pause déjeuner Après-midi 14h : Conférence invitée : Nicolas Gauvrit, PSITEC Lab, Université de Lille Particularités émotionnelles des HPI (Haut Potentiel Intellectuel) 15h : Session 2 Chaimae EL MAJDOUBI, Université Hassan II de Casablanca L'impact des états émotionnels sur la mémoire de travail chez les enfants scolarisés. Charline MENAGER, Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne L'influence des émotions positives sur l'anxiété mathématique et la menace du stéréotype chez les élèves. Fabien EMPRIN, Université de Reims Champagne-Ardenne Mieux comprendre les affects des étudiants de licence se destinant au métier de professeur des écoles vis-à-vis des disciplines scientifiques. 16h : Pause 16h30 : Session 3 Elonie MASCRET, Université de Reims Comprendre au-delà des mots : effets de la lecture interactive sur les inférences selon l'expérience linguistique en petite section de maternelle. Lola TERNY, Université de Mons Intégrer la prosodie dans le développement de la compétence émotionnelle : comparaison entre des enfants monolingues et bilingues Salma TRAD, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II « Désolé, je n'ai pas très bien compris, c'est l'émotion !» : L'influence de l'état émotionnel sur la compréhension des histoires en L2. Jade GUYOT, Université Paul Valéry Montpellier 3 Impact de la Nature et de l'Intensité émotionnelle d'un récit sur sa compréhension et sur nos intentions d'action. 17h30 : fin de la première journée
Repas de Gala
Vendredi 19 Juin Matin 8h30 : Accueil 9h: Conférence Jeune Chercheuse : Mélanie Vy, Laboratoire C2S, Université de Reims Champagne-Ardenne Penser les liens entre langage et émotions à la lumière des troubles du développement intellectuel 10h : Pause 10h30 : Session 4 Christelle ROBERT, Université de Bordeaux Rôle de l'imageabilité des mots dans l'émergence d'un effet émotionnel lors de l'identification de mots écrits : une étude inter-tâches. Sarah FERRARA, Université de Reims Champagne-Ardenne Mieux comprendre les émotions permet-il de mieux les réguler ? L'apport des connaissances des enfants sur les stratégies de régulation émotionnelle. Sarah DOLLE, Université de Reims Parler des émotions avec le corps ou avec des mots : influence de l'entraînement psycho-corporel ou didactique sur les compétences émotionnelles et les apprentissages. Stacy SANCHEZ, Université Paul Valéry Montpellier 3 Comment comprenons-nous les émotions ressenties par le protagoniste d'une histoire ? Etude chez des lecteurs alexithymiques. 11h30 : Table ronde 12h : Pause déjeuner
Après-midi 13h30 : Conférence d'Arielle Syssau et Nathalie Blanc (visio), Laboratoire epsylon-LAPECS, Université Montpellier 3 La littérature de jeunesse : les émotions du récit comme levier de compréhension des enjeux sociétau 14h30 : Session 5 Salma TRAD, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II « Le problème, ce n'est pas le lecteur, c'est le texte » : un défi méthodologique dans l'étude de l'effet de l'émotion sur la compréhension en L2. José Ignacio AGUILAR RIO, Université Sorbonne Nouvelle Plurilinguisme, auto-perception et personnalité (PAPP) : enjeux pédagogiques d'un outil à visée d'auto-analyse à la visée émotionnelle. Elodie GEAS, Université de Reims Champagne-Ardenne De l'éloquence au slam, du slam à l'éloquence : le partage d'émotions au cœur des préoccupations des jeunes. 15h30 : Remise du prix de Communication et clôture du Colloque
Souvenir de la 4e Edition (Montpellier, 2024)...
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