DATE DE SOUMISSION ETENDUE

Vous pouvez encore soumettre vos résumés jusqu'au 29 avril 2026 23h59 ! N'hésitez pas !

Au plaisir de vous accueillir à Reims

Le comité d'organisation

Les inscriptions vont être ouvertes d'ici quelques jours...

Les inscriptions seront ouvertes jusqu'au 8 juin 2026. Les repas midi (compris mais non obligatoires) et le repas de gala (à régler en plus des frais d'inscription) ne pourront être réservé que jusqu'au 1er juin.

Les inscriptions précoces au colloque se feront jusqu'au 14 mai 2026 et donneront lieu à un tarif préférentiel.

Pour les étudiants, doctorants, demandeurs d'emploi : 75 euros (90 euros après le 14 mai)

Pour les enseignants-chercheurs et les professionnels : 150 euros (175 euros après le 14 mai).

Le lien pour les inscriptions sera bientôt disponible sur cette page.

liens à venir

           Le colloque Langage et éMOTions a pour objectif de faire un état des avancées empiriques et théoriques sur les liens existants entre le langage et les émotions lors de la communication interpersonnelle. Pour cela, il regroupe des enseignant.e.s chercheur.e.s, étudiant.e.s de différentes disciplines (psychologie, neurosciences, sciences du langage, de la communication, de l’éducation…) ainsi que des professionnel.le.s (psychologues, éducateur.rices.s, enseignant.e.s, orthophonistes, psychomotricien.ne.s,…) intéressé.e.s par les liens entre les fonctionnements langagiers et émotionnels de l'individu. Dans le cadre de ce colloque, l’impact des interactions entre langage et émotions ciblent autant les sphères individuelles que groupales.

           Ainsi, le langage est envisagé aussi bien sous sa forme verbale que non verbale, et les émotions concernent autant les émotions individuelles que collectives, les compétences émotionnelles ou les contextes dans lesquels se manifestent les émotions. L’ensemble des contributions permettront de mettre à jour et d’ouvrir des réflexions sur les pistes de prévention ou de l’entraînement des émotions ou des compétences émotionnelles (ex. : régulation des émotions) dans des contextes variés. Le développement de ces différents aspects psychosociaux (ex.: empathie, reconnaissance des émotions, gestion des émotions) joue un rôle sociétal prépondérant pour le bien-être, la santé mentale et la réussite scolaire, notamment dans le cadre de la prévention et/ou de la prise en charge des conduites de harcèlement scolaire, professionnel...

            Dans un domaine en pleine expansion, ce colloque permet de faire la synthèse des travaux qui sont menés actuellement dans le domaine avec trois objectifs emboîtés : apporter des regards croisés sur ces recherches, laisser émerger de nouvelles pistes d’investigation, qu’elles soient fondamentales ou appliquées, et mettre en contact les chercheur.e.s afin de favoriser les collaborations scientifiques. De façon spécifique, ce colloque vise à favoriser la création de réseaux collaboratifs pour les chercheurs et les professionnels. Il vise également à contribuer à la formation et à la promotion des jeunes chercheurs et des professionnels.